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中考仿写题(苏教版) 教案教学设计

时间:2015-01-13 09:53
  


    一、中考考试目标:1、句子:(1)、懂得陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等几种常用句型的表达作用,并能根据语言环境正确使用;(2)、根据表达需要,正确使用并列、选折、递进、转折、因果、条件、假设等常用复句,正确使用常用的关联词。2、修辞:理解常用的修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、对偶、对比、反复、借代、设问、反问、引用)在语言环境中的表达作用。3、理解记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式及作用。
   二、考点举要
   所谓仿句题,也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力,以及对修辞常识、语法常识、句式常识的积累与运用。这种题型,一般是命题者提供一定的语境,要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 下面从四个方面加以分析。
   
   (一)、仿句题的考查内容
   1、考查学生对修辞方法的积累与运用。 
   (1).比喻。①明喻 例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句:生命像 。(生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望)(江苏镇江市) 
   ②暗喻 例句:A是一座金字塔,是进取。B是两颗联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺憾。仿句: 。(D是一把竖琴,是快乐;0是、一轮大阳,是朝气;S是一条曲线;是优美)(江苏常州市) 
   (2).拟人。例句:大自然能给大家许多启示:滴水可以穿石,是在告诉大家做事应持之以恒;大地能载万物,以在告诉大家求学要广读博览;依照画线句再写一个句子。(青松不惧风雪,是在告诉大家做人要坚毅刚强)(天津市) 
   (3).排比。例①:成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗、水去浇灌。仿句: , 。(友谊要用真诚去播种,要用理解去呵护,要用热情去浇灌)(四川德阳市) 
   例②:人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。仿句:(人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清(北京市东城区) 
   (4).对偶。例①:从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句,-写出与这构成对偶的句子,内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路, 。(乌篷小画船)B.镜湖水 
   如月, 。(耶溪女似水) 
   例②:遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。 
   改后为:遥望东南,建几处依山楼榭; , 。(近看西北角,造几间临水轩斋) 
   2、考查学生对语法常识的积累与运用。 
   (1).假设关系的复句 
   例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。(1)如果我是清风,我将 。(吹走世间的尘埃)(2)如果我是春雨,我将 。(滋润人们的心田)(重庆市) 
   (2).并列关系的复句 
   例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。仿句: 。(我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量) (陕西省) 
   (3).讲解关系的复句 
   例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。 
   仿句:没有理想的人,他的生活如 。(断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿)(湖北黄冈市) 
   3、考查学生对表达方式的理解与运用。 
   (1).描写句。例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 
   仿句:语文是 ,让人 。(色彩缤纷的花园,让人流连忘返) 
   语文是 ,让人 。(意境深远的油画,让。人惊叹不已) 
   语文是 ,让人 。(旋律优美的音乐,让人听之动容)(山西省) 
   (2).议论句。例句:贪婪是灵魂的蛀虫,侵蚀了多少善良的本性。 
   仿句: , 。(懒惰是精神的蝥贼,偷走了多少宝贵的青春) 
   (3).抒情句。 
   人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。(如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空)(安徽省) 
   上述题型的出现,表明语文考试已经摆脱传统的“用词造句”、“判断下列句子中用了什么修辞”、“判断下列复句的形式”等题型,而是紧密联系社会生活,从现实生活中选择材料,考查学生的语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力,以及学生在理解基础之上的运用能力,起到“一石三鸟”的作用,真是妙哉! 
   
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(二)、仿句题的题型
   1、 内容上
   (1)、词语型 例:结合语境,在横线上仿写恰当的词语。如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是搏击。
   (2)、修辞型 例:仿照例句写一句子,要求句子由两个比喻句组成,比喻要合乎情理,分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。例句:如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛。仿句:如果历史是一曲乐章,那么时间就是这乐章上跳动的音符。
   (3)、托物寓意型:例:仿照示例,任选事物,用语言说明其特点并阐发一定的道理。示例:蜡烛
   A、站得不端正,必然泪多命短。B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写:粉笔 A、一张智慧的犁,耕耘在神奇的黑土地上。 B、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 煤 A、千年的期盼,只为燃烧自己的一生。 B、不经受磨练,发不出生命的光辉。
   (4)、名著名人名言型:例:仿写句子,使内容句式都与前句协调。例句:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获。仿句:幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
   (5)、情境型:例:根据文句所提供的情境,将句子补充完整。 书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。 简爱说过:“大家是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过,“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过,“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。 鲁迅说过,“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
   (6)、话题型:例:仿照下面句子,以“腐烂“为话题补写句子。人生只有两种生活方式:腐烂或燃烧。 大家选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光。 大家屏弃腐烂,因为腐烂意味着变质,且在变质之际,会让别人恶心。
   (7)、阅读型:阅读文段,分析句式特点,在横线上写句。 大家赖以生存的地球,自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。 哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木茂盛,那是生命滋衍的乐园。 哪儿弥漫黄色,哪儿一定水源干涸,尘沙肆虐,那是生命凋零的荒漠。 在我国,沙漠正在以每年两千多平方公里的速度蔓延扩展,黄色对绿色的伤害是绝对无情的。,
   
   2、形式上
   中考仿句题就题型来说,主要有以下三种情况:
   (1)、仿指定格式和话题造句
   这类仿句题指定的格式即句式或修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句。这类仿句题格式一致,话题明确。解答时,首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一。例题不仅在题干中有明确要求,题目中的分号又进一步暗示了话题不能变,其次,在格式上,例题要求“句式、修辞手法”与上文句子相同,分析题目提供的例句,可以看出句式相同指所仿写的每个句子要运用比喻;从分号看,所仿写的句子还要与前面的句子构成排比。
   如:请在下面的横线上,紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
   ①没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林,___________________,____________________;______________________,_________________________。
   ②“寓言”
   寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。寓言像一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思想活跃。
   “音乐”
   _________________________________________________
   ________________________________
   (2)、仿指定格式,不指定话题造句。
   这类仿句题主要是仿照句式与修辞手法,自选话题造句。这类仿句题的要求比第一类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制。例句:
   ①拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流,拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
   造句:拥有________________,就拥有___________________。
   ②.模仿例句,填空成句,表达自己想说的意思:(4分)
   (1) 不论在什么地方,只要再提到它,就能马上说出。
   不论_______________,只要_______________,就_______________。
   (2) 书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
   朋友,_______________而_______________竟是_______________。
   (3)、仿指定格式、结合文章造句
   解这类题,除了仿照有关句子的形式外,还必须读懂材料,结合文意作答,做到前后照应,从而确保所写句子的内容符合题目的要求。否则,如果无视文意,或对话题另起炉灶,就只能答非所问。上题必须“战胜自己” 为话题。否则只能意味着失败。
   例如:
   ①请仿文中第5段最后一句话的句式,再写一句话:
   还有那些为战胜私欲而处处克己的人,为战胜暴力而时时制怒的人,为战胜怯懦而不断自勉的人,他们都是了不起的人。
   仿写:还有那些______________________________________________________________________。
   ②根据下面一段文字提供的信息,完成后面的题目。 
   1850年7月,马克思参观了第一台电力机车模型后说:\'蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界,现在他的统治已到末日;另一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。\'时近21世纪今天,人类正在跨入网络化时代,以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将成为连接未来信息社会的纽带。 
   上面文段谈的是一项方兴未艾的科技革命。请仿照画横线的语句写一句话,阐明这项科技革命的巨大影响。 
   
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(三)、仿写题解题引导
   1、仿写题命题角度:
   (1)、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写);(2)、仿照原文所用的修辞手法另写句子;(3)、根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐;(4)、仿照范句,选折某一事物,创设情景,另写句子,表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
   2、仿写题解题引导
   仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”,涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想象的丰富合理、大胆的创新等诸多因素;所谓“质新”
   意在“创新”,“质新”为考生营造了想像的空间,体现了创新的原则;所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。
   做仿写题,要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则,使之前后连贯,保持语境的协调,语脉的流畅。
   解题的一般步骤是:
   (1)、整体感知文段的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩,展开联想,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容。
   (2)、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
   (3)、初步仿写,反复揣摩,检查仿写的句子是否合乎要求,切记依样画葫芦。确定“形神兼备”后再做定案。
   3、例题解析
   (1)、仿照下面的句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句:
   只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
   。
   【解析】:这种类型属于语段仿写。语段仿写比局部仿写从难度上说要高得多了。主要是内容上要注意与例句保持一致。
   从句式上看,这是一个二重关系的复句,“……而……”构成第一层,意为转折,“只有……才能……”构成第二层,意为假设。如果不懂复句的常识,这个题目恐怕就不太好完成了。
   句式研究后就要研究句中的词语,“波涛澎湃”对应“平静”,“光洁柔软”对应“污泥环绕”,完成这一题目不能不注意这些词语的对应,否则便不能很好地完成这一题目。
   大家再看一个例子:
   以“谨慎”开头写一段话,要求与下面语段的句数、句式保持一致。
   经验是取胜的法宝,有经验可以使工作得心应手,不过任何事物都有利有弊,获取成功固然需要经验,然而这种说法却不能反过来看,经验可以成事,但足以败事。 
   。
   此例句和上一例句的答题要求基本相同。
   (2)、根据下面这句话的格式仿造一句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。
   如果你是一颗大树,就洒下一片绿荫;
   , ;
   , ;
   。
   【解析】:这是一种综合类型的仿写题,综合了仿写和理解两种能力的考查。
   首先要仿写句式,“如果你是……,就……”
   其次是要理解这句话的内容,这是一个假设关系的复句,它强调的内容包含两个方面:一是从“洒下绿阴”来看是强调个体的奉献精神,二是从仿写的一组句子上看它又是强调集体的团结协作精神。
   所以填入的句子前四句应注重强调个体的奉献精神,最后一句的总结应强调集体的团结协作精神。
   (3).以\'爱心\'为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。 
   爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心______________,__________________;爱心是_____________________,_________________________。 
   【解析】:这道即考查仿用句式、修辞方法,考查了\'扩展语句\'。本题所给句子是个兼语句。前句是一个判断形式的比喻句,它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。 
   4. 仿照下面两个比喻的句式,以\'时间\'开头,写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字) 
   书籍好比一架梯子,它能引导大家登上常识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助大家开启心灵的智慧之窗。
   【解析】:题目中的两个比喻句,前句中“书籍好比一架梯子”,是个明喻句。“它能引导大家登上常识的殿堂”中的“它”,复指前面的明喻句,并共同作后面的主语,整句话是一个兼语句。这道题,是从句式和修辞方面来考查。 
   5.心正则笔直。宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》? 
   【解析】:首句是一个紧缩复句,以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹;最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。
   6.请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受(3分) 
   墙角的花! 
   你孤芳自赏时, 
   天地就小了。 
   题目分析:
   【解析】: 第一句是偏重短语,中心词是“花”;第二句拟人,句中的“你”指“花”;第三句,是“你孤芳自赏时”的后果。本题既考仿写句子,又考修辞方法的运用。 
   7.在横线处填写恰当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。 
   人的一生像金,要刚正,人格须挺立;_________,______,_________;人的一生像水,要灵活,方法须随和;_________,_______,_______;人的一生像土,要本色,作风须朴实。 
   【解析】:这道题是考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。排比句的五个喻体分别为\'金\'\'木\'\'水\'\'火\'\'土\'。释喻部分前一分句要与喻体有一致性,后一分句再扣住人;释喻要兼顾本体、喻体,具有合理性;选择词语尽量避免重复,语义覆盖尽可能完整。 
   8、根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子。 
   太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。 
   , ; , ; , 。 
   【解析】: 这是一道自选话题的仿写。品读所给例句,大家能看出以下特点:一是全句运用了排比、拟人的修辞手法,歌颂了一种默默奉献的精神,二是例句是一个二重复句,第一层为并列关系,第二层为转折关系(有标志词“却”)。大家做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容,因题干无此项要求,但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上,且句间关系也一定得跟例句一致。否则,便会被视为不合要求。(仿写示例:青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。) 
   其次是丰富的联想想象能力。具备了相关的常识积累,如果不能展开联想、想象的翅膀,大家依然会面对“仿写”而兴叹。有的同学甚至有错误的认识,他们认为联想,想象是作家的专利,与大家无缘。其实,不论是学文,还是学理,起码的联想、想象能力都是必须的。牛顿不正是从苹果落地这一生活现象中展开联想、从而悟出了万有引力定律吗?所以,联想、想象能力的欠缺,绝不可等闲视之。应该通过扩大生活与常识积累,掌握联想与想象的方法,尽快弥补这一欠缺。大家还是来看一道仿写练习。 
   9、依照例句,续写一个句子,与例句构成语意连贯的排比旬。 
   人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。 
   【解析】:这是2002年安徽省中考试卷上的一道仿写题。所给语段的中心话题是谈人生的意义,仿写句与前面两个分句构成的排比,从内容上说,要具体阐释“奉献’的内含。通过分析,大家可看出例句形式上的以下特点:都是假设复句,用了关联词“如果……就……”:都是借助比喻(暗喻)对奉献作了形象的阐释。大家的仿写,必须得扣住这些特点。(仿写示例:如果你是一棵小草,就增添一分 绿意、如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。) 
   10、编辑说:阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量。还有人说:阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写句话表达你对阳光的感受。(2003年安徽省中考题)
   【解析】:“阳光是一种语言”、“阳光是跳动的旋律”,这样的比喻不仅贴切,而且鲜活,既形象地写出了阳光温柔、明媚、给人希翼与生命活力的特征,又细致地表达出生命个体对于阳光的独特体验。参读例句,大家就不能不动脑筋地写一些陈旧的、俗套的比喻,而应该力求写出有创意的比喻。本题对考生思维的创造力和感受的新颖性提出了更高的要求,(答案示例:①阳光是美丽的油画,将变幻不定的七色定格在记忆的画框中,成为永远的回忆。②阳光是灿烂的微笑,它用温情融化坚冰,以坦然直面人生,让人平添信心和勇气。)
   (四)、仿写要注意的几个问题
   仿写的要求,有显性和隐性之分。显性要求就是命题者在题干中明确提出的要求,隐性要求是指隐含在被仿句里的要求。考生只有准确把握显性要求和隐性要求,才能仿写出质量上乘的句子来。因为显性要求比较容易把握,所以这里主要谈谈隐性要求。
   隐性要求大致包括以下几个方面。
   内容上要与题目所提供的材料一致。比如说,原句是写人物的,那么仿句也应以人物为描写对象,原句是写植物的,那么仿句也应以植物为描写对象,以此类推。
   1、内容要协调一致,前后呼应
   内容要协调一致,主要包含两层意思:一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。譬如,如果原句是写人物的,那么仿句也应以人物为描写对象,如果原句是写植物的,那么仿句也应以植物为描写对象;如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的,那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的;如果被仿句的内容存在正反对立关系,那么仿句的内容也必须存在正反对立关系;如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的,那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的,以此类推。当然,协调一致,是笼统的要求,没有什么具体标准。因此,怎样才算协调一致,一定要结合被仿句具体情况具体分析。前后呼应,是指如果被仿句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
   2、句式要统一
   句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生在动笔之前必须仔细观察被仿句的结构。观察要从整体到局部。首先,要弄清被仿句是单句还是复句。如果是单句,要进一步弄清是哪种类型的单句(如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等);如果是复句,也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次,要弄清被仿句有无供用的词语或格式。再次,要弄清被仿句局部上的结构特点,譬如主语是并列短语还是偏正短语,宾语是并列短语还是偏正短语,等等。句式是否统一,是仿写能否成功的关键。仿句只有从整体到局部的结构都与被仿句吻合,才可能成为佳句。
   3、修辞要相同
   修辞要相同,是指仿句与被仿句所用的修辞方式要完全一样。譬如,被仿句是比喻句,那么仿句也必须是比喻句;被仿句是比喻套排比,那么仿句也必须是比喻套排比。这就要求考生动笔之前必须仔细审视被仿句,审清它用了哪种或哪几种修辞方式。
   4、字数要相等或大致相等
   仿句的字数与被仿句的字数应尽量相等,实在无法相等,也要大致相等,不能悬殊太大,这样仿句与被仿句的结构才可能是和谐匀称的。
   
   
   三、巩固练习
   1、仿句练习如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
   如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;
   如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。 
   2、阅读下面一段歌词,完成题目茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为知己。知己就是走累了一起扶助;知己就是,走远了一起回顾。请根据上面画线的两个句子的结构,以“知己就是”开头,仿写两句:
   “知己就是知己就是 痛苦时, 一起倾诉 ;”“知己就是知己就是 快乐时 , 一起分享 。” 3、仿照原句式和修辞手法,续写:读书是一种乐趣,常识是它的果实;
   运动是一种乐趣,健康是它的果实;
   劳动是一种乐趣, 收获是它的果实 
   4、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。爱心是一片冬日的阳光, 使饱受饥寒的人,得到温暖 ;
   爱心是 茫茫沙漠上的一片绿洲 ,
   使濒临绝境的人重新看到生活的希翼;
   爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,
   使 远在他乡的游子思念自己的故乡 ;
   爱心是 一泓清澈的甘泉 ,
   使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 
   5、下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。 
   虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) 
   蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) )例: “友谊和亲情带来温暖。雨露滋润花草,溪水滋润禾苗,友谊滋润生活。”“勇敢和智慧成就事业。狂风塑造戈壁,流水塑造峡谷,勇敢塑造辉煌。”“信任和真诚产生友情。砖石铸长城,钢铁铸铁塔,信任铸友谊。”例句一:如果你是一棵小草,就点缀春天;如果你是一支蜡烛,就放出所有的光明;如果你是一只春蚕,就吐出最后一根蚕丝:人人都应当这样奉献!
   6.模仿下面句子的格式,另写一个句子。(3分)
   遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问一、感悟是心的眼睛,读懂了多少尘封的历史?
   二、记忆是心的储仓,积累了多少珍贵的往事?
   三、回忆是心的细线,串起了多少美好的故事?
   四、自信是心的航灯,照亮了多少充实的今天?
   五、理解是心的渠道,获得了多少珍贵的友谊?
   六、理解是心的钥匙,打开了多少封闭的心扉?7、仿照下面画线的句子,续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
   我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?
   例句一: “露从今夜白,月是故乡明。”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?例句二:“举头望明月,低头思故乡。”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希翼飞回生我养我的故乡?例句三:“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?例句四:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?
   8、依照下面这句话的格式仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。
   如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;
   例句一:如果你是一棵小草,就点缀春天;如果你是一支蜡烛,就放出所有的光明;如果你是一只春蚕,就吐出最后一根蚕丝:人人都应当这样奉献!
   例句二:如果你是一棵小草,就增添一分春色;如果你是雄鹰,就搏击长空;如果你是蜜蜂,就酿造一份甜蜜:让大家共同创造辉煌!
   9、仿照例句,运用比喻,另写一组句子。(可选折新的本体和喻体,句意须前后联系,字数不一定与原句相同) 例句:一棵树,是一艘大地的船,为春风升起绿帆。 仿句:一本书,是一把智慧的钥匙,为成功开启大门。(2003年扬州市中考题)
   10、仿写:要求句式相同,语意连贯。 体谅是友情中的一缕春风,微笑是交往中的一份礼物。 
   , 。 仿句:理解是友谊中的一座桥梁,赞赏是鼓励中的一束鲜花。(2003年天门市中考试题)
   11、根据语境,在横线上填上适当的语句,把句子补充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作,大自然因为有了水而有了灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如同少女一般韵味十足,如同 ,如同 。 答案:仙人一般变幻莫测,婴儿一般清新自然。(2003年宿迁市中考试题)
   12、模仿下文中划线的句子,按要求再续写一个句子。 人格决定诗格,诗是诗人真情实感的流露,诗的光彩是诗人思想性光彩的折射。试想:屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠,能写出感人肺腑的《离骚》来吗? 仿句:苏轼如果没有一腔超脱的情怀,能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗?
   13、根据下面例句的立意与表达形式仿写句子。 例句:吃饭穿衣是为了活着,但是活着决不是为了吃饭穿衣。 仿句:所有的果实都曾经是鲜花,但并非所有的鲜花都能成为果实。
 
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